学术英语 成功关键

博域的学术英语预备课程(AEP),为英语程度未足的学生设计。

所有入学的学生都需接受英语水平测试,以决定是否需要修读AEP和從那級開始。学生的英语水平通常可以每个学期稳定地提升,从AEP-1到完成AEP-4,一般需要三个学期,部份特别用功的学生只需要两个学期另加七月。

全为学生的成功

文学

学术写作

科学

社会研究

成功关键

▶ 养成经常阅读的习惯,扩大词汇量

▶ 理解语法和文本结构,加强写作

▶ 学会学术英语的形式和功能

▶ 训练讨论、辩论和演说

AEP学生修读4门课程

AEP学生同时修读 1至2 门适合其英语程度可获学分的选修科目。

AEP 1

4门AEP+1门4学分课

AEP 2

4门AEP+1门4学分课

AEP 3

4门AEP+1门4学分课

AEP 4

3门AEP+2门4学分课

英语培训 专业高效

日常会话英语与学术用英语有根本的不同。

就是对英语为母语的学生来说,从从容会话到稳妥掌握学术思辨英语,也是一个艰辛但不可或缺的过程,更何况是英语非母语的学生。学术用英语不仅需要应用许多词汇,还需要一组与日常会话很不同的学术词汇,语文句法也复杂得多。学生进入大学,许多因为学术英语能力不足,以至不能成功完成学业。欲速则不达,在中学阶段打好基础至为重要。

博域的英语培训有何特色?

1. 学习学术英语需要与学术内容无缝结合,博域把正常中学课程内容安插到AEP课程其中,以确保学生顺利过渡。

2. 博域着重教授学术英语所要求的形式和功能,包括知识框架中必须的描述、序列、选择、分类、原则和评估功能。

3. 学习学术英语的成功关键,还包括高阶思维、分析与解决问题能力、和团队合作意识。

4. 学生必须获得略微超出目前水平可理解的英语教材,当教师帮学生架设好适当的理解平台,然后让他们充份使用语言时,收获就会加速。

5. 博域教师着意营造安全温馨的课堂环境,令学生不会因为英语表现而产生焦虑,全心积极地投入到互动学习中,学习更富成效。

6. 母语能力强的学生学习第二语言的成绩明显较优,博域教师鼓励学生使用他们的母语作为丰厚的学习资源和垫脚石。

7. 博域在每学期最后阶段,都让所有学生进行标准英语听、读、写测试,作为系统性英语进度反馈。

8. 提高学术英语能力,并不止于AEP阶段,博域的整个中学课程,从科学、数学、文学、社会、应用技能、到职业生涯规划等学科,教师们都继续帮助学生加强学术英语学习。而体育、美术、音乐等教师,也利用各种机会让学生增进会话英语的锻炼。

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